Na Educação Básica, além dos livros didáticos, há outras opções de livros infantis e infantojuvenis que atendem diferentes objetivos. É o caso dos livros paradidáticos e das obras literárias, que são fundamentais não só no processo de ensino e aprendizagem, mas também no desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes durante toda a vida escolar.
Em cada etapa da educação básica – educação infantil, ensino fundamental e ensino médio –, as escolas realizam a escolha dos livros complementares, paradidáticos e literários, que abordarão as diversas áreas do conhecimento, mas se diferenciam dos didáticos, sobretudo, na abordagem utilizada.
Enquanto os livros didáticos têm como objetivo ensinar uma disciplina, os paradidáticos trazem à tona outras perspectivas, desenvolvendo os temas abordados durante o ano letivo, por meio de abordagens mais lúdicas, e ampliando o repertório dos alunos.
É por meio da literatura que podemos sonhar o sonho de quem pensou o mundo diverso daquele que conhecemos.
Na educação básica, as obras literárias são essenciais para o desenvolvimento infantil e juvenil. São obras complementares que estimulam não só a criatividade e a imaginação dos alunos, como também auxiliam na construção de diversas reflexões e conhecimentos sobre o mundo, evocando temas importantes como ética, pluralidade cultural, diversidade, direitos humanos, relações étnico-raciais, meio ambiente, entre outros temas caros à sociedade. Além de ser uma forma de entretenimento.
Por esse viés, a literatura não possui apenas função educativa. Como bem pontuou Antonio Candido, a literatura é um bem cultural e age como força humanizadora: “A literatura desenvolve em nós a quota de humanidade na medida em que nos torna mais compreensivos e abertos para a natureza, a sociedade, o semelhante”, afirma Candido no ensaio Direito à literatura.
Logo, formar novos leitores, sobretudo leitores críticos, é fundamental. Nesta tarefa, a escola e a família devem estar alinhadas, despertando no aluno o gosto pela leitura.
Pensando na importância da leitura na educação básica, fiz uma lista com obras literárias incríveis, de livros contemporâneos a clássicos da literatura infantil e infantojuvenil, que vão despertar o interesse dos alunos pela leitura. Tem livros para todos os gostos e idades. Confira!
Neste livro, acompanhamos a história de Malala Yousafzai, que quase perdeu a vida por querer ir para a escola. Ela nasceu no vale do Swat, no Paquistão e era uma das primeiras alunas da classe. Quando tinha dez anos viu sua cidade ser controlada por um grupo extremista chamado Talibã. Armados, eles vigiavam o vale noite e dia, e impuseram muitas regras. Proibiram a música e a dança, baniram as mulheres das ruas e determinaram que somente os meninos poderiam estudar. Mas Malala foi ensinada desde pequena a defender aquilo em que acreditava e lutou pelo direito de continuar estudando. Ela fez das palavras sua arma.
A Bolsa Amarela é um clássico da literatura infantojuvenil. Nele, acompanhamos a história de uma menina que entra em conflito consigo mesma e com a família ao reprimir três grandes vontades (que ela esconde numa bolsa amarela) – a vontade de crescer, a de ser garoto e a de se tornar escritora. A partir dessa revelação – por si mesma uma contestação à estrutura familiar tradicional em cujo meio ‘criança não tem vontade’ – essa menina sensível e imaginativa nos conta o seu dia a dia, juntando o mundo real da família ao mundo criado por sua imaginação fértil e povoado de amigos secretos e fantasias. Ao mesmo tempo que se sucedem episódios reais e fantásticos, uma aventura espiritual se processa, e a menina segue rumo à sua afirmação como pessoa. A Bolsa Amarela recebeu o selo de ouro da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, dado anualmente ao livro considerado “o melhor para a criança”.
Uma turma de adolescentes enfrenta o mais diabólico dos crimes! Num clima de muito mistério e suspense, cinco estudantes – os Karas – enfrentam uma macabra trama internacional: o sinistro Doutor Q.I. pretende subjugar a humanidade aos seus desígnios, aplicando na juventude uma perigosa droga! E essa droga já está sendo experimentada em alunos dos melhores colégios de São Paulo. Esse é um trabalho para os Karas: o avesso dos coroas, o contrário dos caretas!
